“建立經(jīng)常性和集中性相結合的紀律教育機制，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。”黨的二十屆三中全會《決定》提出。

一段時間以來，各地堅持真抓實學、善始善終，建立健全長效機制，結合學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神，把黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，引導黨員、干部以學明紀，以紀正行，切實把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風貫通起來。

“數(shù)據(jù)造假、搞‘花架子’，這些都是典型的形式主義、官僚主義問題……”重慶市永川區(qū)寶峰鎮(zhèn)瀘永橋村警示教育院壩會現(xiàn)場，鎮(zhèn)紀委書記李厚容結合典型案例，向黨員、干部講解《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。

永川區(qū)紀委監(jiān)委堅持以案促學、以案說紀，編印《永川區(qū)黨員干部違紀違法典型案例匯編》，通過“條例＋案例＋解讀＋現(xiàn)場”方式，組織學習輔導、旁聽庭審、警示教育等。

“從新業(yè)態(tài)黨員參加黨紀學習教育的必要性，講到學用結合的實踐性，這是一堂理論結合實際的紀律黨課。”江蘇省泰州市億杰汽車服務有限公司黨支部書記、總經(jīng)理仲維軍說。為了講好紀律黨課，泰州市聚焦“兩新”組織發(fā)展現(xiàn)狀、黨員需求等，與“兩新”組織黨組織書記、黨員代表交流，了解真實需求，讓紀律黨課有側重、有干貨、有成效。

黨紀學習教育中，泰州市聚焦農(nóng)村、社區(qū)、機關、企業(yè)、社會組織等領域，教育、醫(yī)療衛(wèi)生、新業(yè)態(tài)等行業(yè)，流動黨員和離退休黨員等群體，組織力量開發(fā)11個類型示范紀律黨課。市級專班“一對一”掛聯(lián)指導，將收集梳理的違紀違法典型案例融入黨課，注重講觀點、講故事，確保紀律黨課契合受眾，增強感染力、說服力。

湖北省通山縣把黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，在線上推出長圖、漫畫、微視頻等原創(chuàng)作品，在線下抽調(diào)宣講經(jīng)驗豐富的紀檢骨干，組成“清風宣講團”，赴各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)作《條例》解讀輔導。浙江省德清縣依托黨校資源，開發(fā)特色課程，將黨紀學習教育納入全縣干部教育培訓教學內(nèi)容，納入縣委黨校主體班次。

各地堅持開展黨紀學習教育與中心工作兩手抓、兩促進，教育引導黨員、干部在遵規(guī)守紀前提下安心工作、放手干事，銳意進取、積極作為。

武夷山國家公園1號風景道朱子文化園二期項目現(xiàn)場，機械轟鳴。項目進展如何？現(xiàn)場管理有無紕漏？戴著安全帽，福建省南平市武夷山市五夫鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉維沁仔細查看。

南平市結合黨紀學習教育，根據(jù)《條例》細化制定工程建設負面清單，嚴禁相關部門及其人員采取暗示、授意、打招呼等方式干預和插手項目建設；出臺深化拓展激勵干部擔當作為十條措施，讓黨員、干部在遵規(guī)守紀基礎上放手干、大膽干、安心干。

河北省邯鄲市將開展黨紀學習教育同完成城市更新“出亮點、補短板、疏堵點”攻堅行動、持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境、產(chǎn)業(yè)轉型升級、重點項目建設等工作緊密結合，教育引導黨員、干部真正把鐵的紀律轉化為日常習慣和行動準繩。

江蘇省泗洪縣用好縣內(nèi)大王莊紅色文化旅游區(qū)、淮北抗日民主根據(jù)地紀念館等紅色資源，發(fā)揮村級廉政文化陣地優(yōu)勢，通過實例講解、實境教學等方式，引導黨員、干部在學紀中筑牢黨性根基，在知紀中及時校準偏差，在明紀中強化自我錘煉，在守紀中奮力實干爭先。

“黨紀學習教育教育引導廣大黨員、干部搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，不僅弄明白什么不能干，還要知道應該干什么、怎么干。”云南省大理白族自治州祥云縣發(fā)展和改革局副局長張爽說。祥云縣在黨紀學習教育過程中注重引導黨員、干部在遵規(guī)守紀前提下放手干事，持續(xù)推動一系列惠企政策落實落地，破除制約營商環(huán)境優(yōu)化的痛點、堵點，促進經(jīng)濟高質量發(fā)展。

（本報記者楊文明、吳君、張騰揚、王崟欣、王欣悅、竇皓參與采寫）

《 人民日報 》（ 2024年08月13日 01 版）